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Voici plusieurs jeux créés (à faire dans l’ordre) par les classes de 6°A et 6°E pour vous permettre de réviser les noms de magasins en anglais.
We hope you’ll have a good time !!!!
DO YOU HAVE A GOOD MEMORY ?
CAN YOU FIND THE WORDS IN THIS GRID ?
CAN YOU FIND THE WORDS CORRESPONDING TO THESE DEFINITIONS ?
CAN YOU COMPLETE THESE SENTENCES?
CAN YOU ANSWER THESE QUESTIONS ?
Quelques sites pour progresser en anglais à l’attention des élèves
de cycle 3 (cm1, cm2, sixième)
Jeux:
– http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english
– http://www.cambridgeenglish.org/learning-english/games-social/
(Shop & Drop Learning Game, Monkey Puzzles World Tour, Monkey Puzzles)
– http://www.logicieleducatif.fr/indexcm2.php#anglais
Exercices grammaticaux
http://www.cm2dolomieu.fr/
Pour créer son propre super héros
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/fr/make-your-own/style-hero
Pour s’informer sur l’histoire de la Grande-Bretagne tout en s’amusant
http://www.bbc.co.uk/history/forkids/
Cette année la section européenne 3e mène un projet historique sur le thème des enfants pendant la seconde guerre mondiale avec deux partenaires (République Tchèque et Grèce). C’est un projet mené en collaboration avec le professeur d’histoire. Voici quelques productions…
This year the all section of year 10 is involved in a historical project about children in the Second World War with two partners from the Czech Republic and Greece.
It’s a collaborative project with the History teacher.
Here are some relevant productions…
Hitler’s biography


Voici des documents numériques intéressants à consulter pour améliorer sa maîtrise de l’anglais, ou palier l’absence d’un professeur:
Pour les 3èmes, il faut aussi utiliser le CDRom élève ENJOY (après l’avoir téléchargé sur votre ordinateur).
Pour les 5èmes, idem, il faut travailler dans CDRom/divers/thèmes, par périodes de 20 minutes minimum.

2. PRESENTATION OF THE DIFFERENT PROJECTS FOR THE FIRST TERM
The twenty eight purpils of the European section (year 9 Sco Wales Monnet) have been very busy all through this term.
In September, shortly after the beginning of the schoolyear, they proved their motivation by taking part to the National Day of Languages on September 26. Each of them chose « the word which symbolized the best the European Union ».
Have a look at their words !